Curso de posgrado Juventud, Familia y Educación en la Argentina Rural (S. XX-XXI): Contrastes Regionales, Viejas y Nuevas Ruralidades

. Facultad de Humanidades

posgrado de juventud familia y educacion

El Dpto. de Posgrado de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta tiene el agrado de informar que se encuentran abiertas las inscripciones al Curso de posgrado:  Juventud, Familia y Educación en la Argentina Rural (S. XX-XXI): Contrastes Regionales, Viejas y Nuevas Ruralidades.

 Docentes: Dr. Marcelo Gastón Jorge Navarro Dra. Gutiérrez, Talía Violeta

Coordinadora: Dra. Lorena Elizabeth Sánchez Dra. Judith del Valle Rodríguez

Carga horaria: 40 hs.

Fechas y horarios: 18, 19 y 20 de Mayo de 2017

18 y 19 de mayo  de 8 a 12 y de 14 a 17 hs 20 de mayo de 09 a 13 hs

Lugar: a confirmar

Contenidos

Unidad 1: Definición del problema. Algunas herramientas conceptuales y metodológicas. Los ejes del problema: familia, juventud, trabajo y saberes productivos. ¿Nuevas ruralidades?. Cuestión nacional y cuestión regional en la Argentina, revisión de una relación compleja. Espacio, territorio y producción regional. Interculturalidad y educación. Estado de la cuestión, balance historiográfico.

Unidad 2: Estado, agro y capacitación. Las propuestas educativas hacia los más jóvenes (varones), entre el control social y la capacitación en la primera mitad del siglo XX: el papel de los agrónomos, la élite en el sentido agrario, de la tradición a la modernización. El debate legislativo entre el Centenario y la crisis. La restauración conservadora y el discurso ruralista. Las propuestas regionales: escuela de vitivinicultura en Mendoza, sacarotecnia en Tucumán, el sistema entrerriano.

Unidad 3: El estado popular, benefactor y dirigista instaurado por el peronismo. Continuidad y cambio. ¿Qué pasó con la vuelta al campo desde 1950? La escuela Martín M. de Güemes en Salta (1951). Las propuestas educativas para la juventud rural a mediados del siglo XX: entre el sistema productivista y el sistema educativo. ¿Y las mujeres?, una enseñanza con discriminación de género, el hogar agrícola. Las transformaciones de los años sesenta y setenta. El impacto didáctico-pedagógico y organizativo, en un contexto de tecnificación y recuperación del agro. Las primeras transferencias: desde las reparticiones ligadas a la producción a lo ministerios de educación.

Unidad 4: La educación de las juventudes rurales durante las transformaciones educativas de las últimas décadas; el impacto de la Ley federal de educación en los noventa y la desestructuración del sistema de enseñanza técnica. La transferencia de servicios educativos. La nueva legislación., los principios pedagógicos que las sustentan, enseñanza y trabajo productivo. La educación rural ¿Cómo modalidad o como ámbito de la educación?. La interculturalidad como problema. Las experiencias de las escuelas de alternancia. Los Centros de Educación Agraria y las políticas de educación no formal en un contexto de urbanización creciente. 

Grilla de aranceles: http://hum.unsa.edu.ar/posgradohum/index.php/tramites-y-aranceles

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Inscripciones en  http://hum.unsa.edu.ar/posgradohum/index.php/cursos

Aranceles:  http://hum.unsa.edu.ar/posgradohum/arancelesposgrado.pdf

Departamento de Posgrado

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